Estados que não optarem pelo Education Freedom Tax Credit (EFTC) podem deixar de receber quase R$ 23 bilhões em financiamento educacional nos próximos três anos, segundo uma nova análise do America First Policy Institute.
Para destacar essas perdas potenciais, o grupo lançará uma ferramenta interativa chamada Funding Loss Calculator, que mostrará quanto cada estado não participante pode perder em doações de caridade ligadas ao programa federal de créditos fiscais.
As projeções estimam que 23 estados podem perder quase R$ 23 bilhões entre 2027 e 2029, o que equivale a mais de 4,1 milhões de oportunidades de bolsas de estudo para estudantes.
“”Queremos garantir que os governadores e, especialmente, as pessoas nos estados saibam o que está sendo deixado de lado se não optarem por este programa de bolsas de crédito fiscal federal”, disse Erika Donalds, presidente de oportunidade educacional da AFPI.”
Donald acrescentou que o programa não apenas fornecerá matrícula em escolas particulares, mas também despesas de ensino domiciliar, assistência curricular, tutoria, serviços para necessidades especiais, matrícula dupla e muitos outros recursos para as famílias. Ela destacou que os fundos vêm de doações privadas e não de orçamentos estaduais.
Até agora, 28 governadores optaram pelo programa.
De acordo com a política, os contribuintes podem receber até R$ 1.700 em créditos fiscais federais por doações a organizações que concedem bolsas de estudo, que financiam despesas de K–12, como matrícula em escolas particulares, ensino domiciliar, tutoria e serviços para necessidades especiais. No entanto, apenas estudantes em estados participantes podem se beneficiar.
Isso significa que os contribuintes em estados que optam por não participar ainda podem reivindicar o crédito, mas suas contribuições são redirecionadas para organizações em outros estados, efetivamente enviando o financiamento educacional para fora.
A ferramenta permite que os usuários modelem diferentes taxas de participação e visualizem as perdas projetadas estado por estado. Os apoiadores afirmam que a ferramenta visa destacar as consequências potenciais para os governadores que estão considerando se juntar ao programa.
“”Todo pai merece tomar decisões educacionais em nome de seus filhos. Temos visto estado após estado onde os pais imploram por opções de escolha escolar”, disse Donalds.”
Ela citou exemplos de Texas, onde em apenas um mês, 250.000 candidatos se inscreveram em um programa de escolha escolar que acomodará apenas 80.000 estudantes. Em Tennessee, mais de 50.000 inscrições foram feitas para um programa que acomoda 20.000 estudantes. “Não deveria haver listas de espera para a liberdade educacional”, acrescentou.
