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Leitura: Levantamento indica temas mais recorrentes no histórico do Enem
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Levantamento indica temas mais recorrentes no histórico do Enem

Carla Fernandes
Última atualização: 22 de setembro de 2026 18:44
Carla Fernandes
Tempo: 2 min.

Um levantamento do histórico de questões do Enem, realizado entre 2009 e 2025, identificou os assuntos mais cobrados em cada disciplina para auxiliar estudantes na organização dos estudos. O exame de 2026 será aplicado nos dias 8 e 15 de novembro, com 180 questões objetivas e a redação.

Em Linguagens, a interpretação de texto possui peso significativo. A competência leitora lidera a disciplina de Língua Portuguesa com 46,23% das questões, seguida pela apreensão de sentido, com 11,27%. No Inglês, as estruturas linguísticas e aspectos discursivos representam 42,34% do conteúdo, enquanto no Espanhol a apreensão de sentido aparece em 45,83% das provas.

Na área de Matemática, a proporcionalidade direta e indireta é o tema mais frequente, com 14,80%, seguida por estatística, com 12,61%, e geometria plana, com 7,37%. A análise inclui ainda geometria espacial (6,57%) e probabilidade (5,51%).

Em Ciências Humanas, a sociologia registra alta recorrência em temas de direito, cidadania e movimentos sociais, que somam 20,25%. Na filosofia, a filosofia política aparece em 12,77% das questões. Já em Geografia, a urbanização (6,79%) e a agropecuária (6,39%) são os tópicos mais comuns, enquanto a história do Brasil é liderada pelo período colonial, com 8,95%.

Nas Ciências da Natureza, o desequilíbrio em ecossistemas é o assunto mais presente na biologia, com 11,62%. Em Física, a calorimetria aparece em 7,47% das questões e, em Química, as funções orgânicas registram 6,01%. O histórico indica que a prova conecta conteúdos científicos a temas de saúde, energia e meio ambiente.

A Fundação Sagres, em parceria com a Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO), disponibiliza videoaulas e reportagens por meio do programa SER Goiás na TV para apoiar a preparação dos alunos. O material busca relacionar os conteúdos estudados com temas da atualidade e a resolução de situações-problema.

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