Cinco de cada seis países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) registraram piora nos resultados educacionais, com foco em leitura e matemática, segundo o relatório PISA publicado nesta semana. O levantamento analisou microdados de quatro edições do programa, compreendendo o período entre 2015 e 2025.
A Espanha apresentou um recuo superior à média dos demais países da OCDE. No entanto, a apuração indica que a queda no desempenho não ocorreu de maneira uniforme entre todos os estudantes.
O estudo utilizou médias ponderadas baseadas nas dez pontuações atribuídas a cada aluno. Para a composição do relatório, foi calculado um valor total representando a média das três provas aplicadas, dado que não consta nos números oficiais da OCDE.
Algumas limitações metodológicas foram apontadas na análise. A OCDE não divulgou os dados de leitura da Espanha referentes ao ano de 2018. Além disso, a região da Catalunha foi excluída do detalhamento por autonomia devido a incidências apontadas pelo próprio PISA.
A variação na medição de sexo entre as edições de 2022 e 2025 torna o acompanhamento de grupos específicos apenas indicativo. Outra lacuna ocorre nas respostas sobre redes sociais: em 2025, 21% da amostra não respondeu à pergunta, contra 11% em 2022, o que restringiu a divulgação desses dados apenas ao ano mais recente.
